21世纪海上丝绸之路(海南)专题库
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略说求证历史事实的一般方法——从“活字印刷术在古代中国是否广泛运用”的疑问说起
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作者:
汤晓燕 来源:中学历史教学参考 年份:2017 文献类型 :期刊 关键词: 不在场 活字印刷术 史料 “过去” 国是 古代 缺席 历史事实
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描述:历史事实是“过去”的事实。有学者指出历史事实的独特性在于它与当下事实不同,“历史事实在本质上是不在场的,是当下缺席的”。“当下缺席”的历史遗留下来的“痕迹”大都是“雪泥鸿爪”“蛛丝马迹”的史料,它们是历史的片段,是历史事实的重要来源之一。然而,完整的历史“绝非即等于片段的史料”怛0,它的形成尚需史家对史料的解读,而这是构成历史事实的又一个重要来源。
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略说术证历史事实的一般方法——从“活字印刷术在古代中国是否广泛运用”的疑问说起
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作者:
汤晓燕 来源:中学历史教学参考 年份:2017 文献类型 :期刊
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描述:历史事实是"过去"的事实。有学者指出历史事实的独特性在于它与当下事实不同,"历史事实在本质上是不在场的,是当下缺席的"[1]。"当下缺席"的历史遗留下来的"痕迹"大都是"雪泥鸿爪""蛛丝马迹"的史料
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雕版印刷术起源时间考
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作者:
盛刚 付燕 来源:中学历史教学参考 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 世界文明古国 皇帝制度 印文 雕版印刷术 研究成果 受命于天 人教版 教学过程 文化传播 起源时间
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描述:中国是世界文明古国,印刷术是这座宝库中的一颗光彩夺目的明珠。印刷术分为雕版印刷和活字印刷两种,活字印刷术起源于北宋已成定论;雕版印刷术的起源时间至今仍未形成定论,笔者结合相关研究成果给予简要考证,不当之处,请方家指正。在教学过程中,我们发现:人教版历史必修3第8课在第l子目"四大发明"中指出:"隋唐之际,中国出现了雕版印刷术"。此处用模糊的方法说明了雕版印刷术起源的
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历史教学:关于史料的理解与解释——以唐诗文中的茶叶经济为例
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作者:
李杰 来源:中学历史教学参考 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 历史课程标准 茶业经济 茶叶经济 中学历史教育 立德树人 历史学习 文中 《琵琶行》 唐代社会 吴伟
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描述:2014年《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》,对基础教育提出了研究制定学生发展核心素养体系的要求。在此之前,2011年颁布的《义务教育历史课程标准》已经提出了培养学生历史素养的要求。吴伟认为:"历史素养,是通过日常教化和自我积累而获得的历史知识、能力、意识以及情感价值观的有机构成与综合反映;其所表现出来的,是能够从历史和历史学的