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略说求证历史事实的一般方法——从“活字印刷术在古代中国是否广泛运用”的疑问说起
作者: 汤晓燕  来源:中学历史教学参考 年份:2017 文献类型 :期刊 关键词: 不在场  活字印刷术  史料  “过去”  国是  古代  缺席  历史事实 
描述:历史事实是“过去”的事实。有学者指出历史事实的独特性在于它与当下事实不同,“历史事实在本质上是不在场的,是当下缺席的”。“当下缺席”的历史遗留下来的“痕迹”大都是“雪泥鸿爪”“蛛丝马迹”的史料,它们是历史的片段,是历史事实的重要来源之一。然而,完整的历史“绝非即等于片段的史料”怛0,它的形成尚需史家对史料的解读,而这是构成历史事实的又一个重要来源。
略说术证历史事实的一般方法——从“活字印刷术在古代中国是否广泛运用”的疑问说起
作者: 汤晓燕  来源:中学历史教学参考 年份:2017 文献类型 :期刊
描述:历史事实是"过去"的事实。有学者指出历史事实的独特性在于它与当下事实不同,"历史事实在本质上是不在场的,是当下缺席的"[1]。"当下缺席"的历史遗留下来的"痕迹"大都是"雪泥鸿爪""蛛丝马迹"的史料
雕版印刷术起源时间考
作者: 盛刚 付燕  来源:中学历史教学参考 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 世界文明古国  皇帝制度  印文  雕版印刷术  研究成果  受命于天  人教版  教学过程  文化传播  起源时间 
描述:中国是世界文明古国,印刷术是这座宝库中的一颗光彩夺目的明珠。印刷术分为雕版印刷和活字印刷两种,活字印刷术起源于北宋已成定论;雕版印刷术的起源时间至今仍未形成定论,笔者结合相关研究成果给予简要考证,不当之处,请方家指正。在教学过程中,我们发现:人教版历史必修3第8课在第l子目"四大发明"中指出:"隋唐之际,中国出现了雕版印刷术"。此处用模糊的方法说明了雕版印刷术起源的
历史教学:关于史料的理解与解释——以唐诗文中的茶叶经济为例
作者: 李杰  来源:中学历史教学参考 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 历史课程标准  茶业经济  茶叶经济  中学历史教育  立德树人  历史学习  文中  《琵琶行》  唐代社会  吴伟 
描述:2014年《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》,对基础教育提出了研究制定学生发展核心素养体系的要求。在此之前,2011年颁布的《义务教育历史课程标准》已经提出了培养学生历史素养的要求。吴伟认为:"历史素养,是通过日常教化和自我积累而获得的历史知识、能力、意识以及情感价值观的有机构成与综合反映;其所表现出来的,是能够从历史和历史学的